​La educación virtual en el siglo XXI

El presente documento tiene como finalidad, brindar la información general acerca la educación virtual en el siglo XXI en relación con la evolución, contextualización y la virtualidad en los ambientes de aprendizaje.

Estrategias Metodológicas

En este informe se da a conocer las Competencia Escrita a través de las Estrategias Metodológicas para la Educación General Básica Superior.

Clasificaciones de las técnicas e instrumentos de evaluación

Este documento detalla las técnicas e instrumentos de aplicación general en función de sus características y destinatarios.

Metodología del Aprendizaje

Este Módulo está estructurado con elementos teóricos y una serie de reflexiones que permiten a la y al docente comprender mejor la realidad y aceptar el reto de aprovechar las condiciones favorables de la escuela y la comunidad, así como, superar aquellas limitaciones que entorpecen el aprendizaje de las y los estudiantes.

​Estrategias Metodológicas de Enseñanza y Evaluación de Resultados de Aprendizaje

El contenido de este documento contiene orientaciones que no solo aporta en el ámbito conceptual sino también a nivel de estrategias concretas, para que tanto dentro como fuera del aula se promueva el aprendizaje activo del estudiante.

​Pedagogía del amor y la felicidad

El libro PEDAGOGÍA DEL AMOR Y LA FELICIDAD, tiene el propósito de abrir un espacio de superación sobre el proceso formativo de niños, niñas, adolescentes y jóvenes, ofreciéndote nuevos enfoques y métodos para enfrentar tu labor de educador con un mejor desempeño en la actividad formativa.

La autoevaluación del alumno como modalidad de evaluación educativa

​Este documento es referido al ámbito educativo, la autoevaluación es una modalidad de evaluación que consiste en que cada alumno realiza una valoración de una actuación concreta o de sus propios progresos en un momento determinado de su proceso de aprendizaje.

Didáctica general

La Didáctica es una disciplina caracterizada por su finalidad formativa y la aportación de los modelos, enfoques y valores intelectuales más adecuados para organizar las decisiones educativas y hacer avanzar el pensamiento, base de la instrucción y el desarrollo reflexivo del saber cultural y artístico.

​Una aproximación a la cultura de evaluación

Este artículo aborda la evaluación del aprendizaje como una cultura que, juntamente con otras culturas, concurre en las instituciones educativas. Dicho artículo desarrolla la tesis de que la evaluación se manifiesta y se hace evidente como cultura en un conjunto de creencias, valores, radiaciones y prácticas, de las cuales se hace una aproximación.

Estrategias y Técnicas didácticas para la enseñanza de la Física

​Este contenido nos habla acerca de las Estrategias y Técnicas didácticas para la enseñanza en la materia de Física.