Mientras más utilice el educando sus sentidos para aprender, mayor será el aprendizaje significativo (Borja Bonilla, 2011)
La didáctica es la disciplina que estudia el proceso de enseñanza.Esta nace de dos vocablos docere: enseñar dicere: aprender, estos son precisos para comprender la esencia de la didáctica como es el proceso de enseñanza aprendizaje. Si analizamos a la didáctica desde un punto de vista activo los actores del proceso vendría a ser el docente como “docere” es quien enseña y a su vez también aprende tanto de sus compañeros docentes como de sus estudiantes dentro de este proceso activó de educación; y “discere” corresponde a la persona que aprende de una buena enseñanza y la aplica en su vida para la resolución de problemas.
“ponernos en el lugar del estudiante” (Borja Bonilla, 2011)
La Didáctica es la disciplina o tratado riguroso de estudio y fundamentación de la actividad de enseñanza en cuanto propicia el aprendizaje formativo de los estudiantes en los más diversos contextos. Dentro de la misma se presentan distintos modelos para su aplicación o estudio. Una de las más sobresalientes y actuales es de los modelos glocalizadores.
Dentro de este modelo se busca la unión de lo más representativo o significativo del mundo o contexto local o como lo llama en el libro de didáctica general (Antonio Medina y José Gallego) la comarca con la visión global de la colaboración entre los seres humanos para encontrar las soluciones más adecuadas a los múltiples problemas.
(Antonio Medina y José Gallego) Didáctica General
Técnica cromática
Esta consiste en decirle las cosas con colores, en pocas palabras que nuestros materiales educativos tengan una variedad de colores nada exagerados los cuales llamen la atención de los educandos.
SELECCIONA , ORGANIZA Y ELABORA LOS CONOCIMIENTOS PARA QUE EL APRENDIZAJE PASE A SER CONSTRUCTIVO y SIGNIFICATIVO
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